terça-feira, 14 de maio de 2013
Regulação da mídia: censura ou liberdade de expressão?
Vale-cultura para quem? subsídio cruzado e acesso à cultura
"O vale-cultura e a tutela dos pobres", de Pablo Ortellado: http://www.culturaemercado.com.br/pontos-de-vista/o-vale-cultura-e-a-tutela-dos-pobres/
"O vale-cultura vale?", de Inácio Araújo: http://inacio-a.blogosfera.uol.com.br/2013/02/28/o-vale-cultura-vale/
O Globo: "Marta Suplicy volta atrás e diz que vale-cultura não valerá para TV paga": http://g1.globo.com/pop-arte/noticia/2013/03/marta-suplicy-volta-atras-e-diz-que-vale-cultura-nao-valera-para-tv-paga.html
Eduardo Campos: a novidade oposicionista?

A violência de gênero de todo dia
Isso porque é a partir de então que se começa a produzir uma maior quantidade de estudos sobre o quadro de violência – sobretudo a doméstica e sexual – contra a mulher existente no país e a se elaborar estatísticas mais específicas e apuradas sobre a situação em foco. Também é a partir daí que os mais variados meios de comunicação abriram maior canal para a discussão de tal problema social. Seguindo esse mesmo sentido, o número de denúncias de violência contra a mulher também aumentou expressivamente: em 2012, o serviço Ligue 180, do governo federal, registrou mais de 88 mil casos de agressão, refletindo um aumento de 600% em apenas 6 anos.
Os dados que tal visibilidade revela, no entanto, são estarrecedores. Estima-se, hoje, que, a cada 15 segundos, uma mulher é agredida no Brasil e que, a cada duas horas, uma mulher morre vítima de violência no país. Três quartos dos casos de violência doméstica e sexual, ocorridos da infância até a terceira idade, tem como vítima as mulheres. Em vinte anos, o Mapa da Violência constatou que o número de homicídios femininos dobrou, registrando, em 2010, cerca de 4.600 mortes. Destes homicídios, 84,5% são cometidos por conhecidos.
Diagnóstico geral que pode ser feito a partir dos dados levantados é o fato de que cai por terra a ideia que de que a violência sofrida pela mulher é desvinculada de qualquer relação de poder estabelecida entre sexos. O caso da violência sexual é emblemático nesse sentido, vez que não raro permeia o imaginário social que a figura do estuprador é a do indivíduo desconhecido e psicopata disposto a atacar mulheres pelas ruas, sem possuir qualquer laço com sua vítima. Percebe-se, ao contrário, que as mulheres se encontram em situação de vulnerabilidade nas suas relações cotidianas, sendo vítimas de abusos praticados por pessoas muitas vezes queridas, o que torna, inclusive, imensamente mais difícil o ato de denunciar as diferentes agressões sofridas, tendo em vista todo o rompimento potencial da suposta ordem familiar, a mesma que, por outro lado, camufla e banaliza a violência.
O que se vê, tanto no caso da violência física quanto sexual contra a mulher, é a ideia de naturalização das condutas criminosas em relações de abuso. Assim, as agressões físicas surgem como o exercício de um mero poder disciplinar e corretivo sobre a mulher, colocando-a “em seu devido lugar” e, sobretudo, não reconhecendo as suas demais dimensões para além de um corpo destinado a cumprir papéis idealizados na divisão sexual do trabalho: a de companheira asseada e, por que não, submissa. Ao se pensar na violência sexual, por sua vez, é bastante comum se observar algo que pode ser chamado de culpabilização da vítima, isto é, a ideia de que a mulher também foi, de certa forma, culpada pelo ato, pois teria provocado o instinto sexual, ou mesmo que ela teria consentido, mesmo que previamente. O agressor, no mais das vezes, todavia, é visto como inocente ou alguém que apenas teria lido as “entrelinhas” daquilo que a própria mulher sinalizava. Quando muito, é visto como alguém que errou, mas muito pontualmente.
A ideia que parece estar por trás de todos esses dados é a presença ainda muito arraigada de um machismo estrutural que se dissemina em praticamente todas as relações de gênero. Subjuga-se a mulher e a conduz, na visão do agressor, a uma desumanização e consequente objetificação do seu ser em virtude dos instintos alheios: tanto o da agressividade quanto o da necessidade de satisfação sexual.
É nesse sentido que se fazem mais importantes do que nunca os recentes mecanismos de visibilidade de toda a sorte de violência a que o gênero feminino está exposto e que perpassa pela mesma questão cultural aqui tratada – abrangendo, por exemplo, a exploração sexual ou as próprias agressões moral e psicológica. A Lei Maria da Penha, após toda uma história de violência extrema sobre a vítima e leniência do Estado brasileiro com a impunidade do caso – o que levou, inclusive, à condenação do país frente à Corte Interamericana de Direitos Humanos –, reflete toda uma luta pela tipificação da violência doméstica e familiar contra a mulher enquanto tal e pela implementação de mecanismos efetivos de combate às agressões no âmbito do lar. O mesmo é possível dizer da incorporação, pela legislação penal brasileira, no ano de 2009, de outras práticas libidinosas não consensuais como pertencentes ao tipo estupro, que deixou de ser unicamente a “conjunção carnal”.
É preciso que se continue criando políticas de enfrentamento à violência contra a mulher para que, na prática, a mulher conquiste sua autonomia plena. E, aqui, cabe lembrar do muito recente “Programa Mulher, Viver sem Violência”, que, se implantado com sucesso, será mais um desses passos importantes na luta contra a violência que oprime e mata diariamente. No entanto, somente isso não basta, há que haver o envolvimento de mulheres e homens na desconstrução da cultura social que permite que a violência contra a mulher se perpetue e se legitime através dos anos. O empoderamento social, a inclusão e a cidadania das mulheres requerem o fim da violência contra a mulher. O pessoal é, sim, político, e essa luta é de tod@s. ¡C!

segunda-feira, 13 de maio de 2013
O mito da democracia racial no Brasil
Ademais, estes dois anos a mais de Graduação, efetivamente, aumentariam a evasão escolar, uma vez que a enorme maioria dos egressos do ensino público (que hoje perfazem um quarto dos calouros uspianos, sendo que são 80% da composição do ensino médio paulista no geral) são filhos da classe trabalhadora, tendo depositado também as esperanças de ingresso no mercado de trabalho (quanto mais distante o resultado prático, menor a disposição de graduar-se). Os resultados da política de cotas são amplamente conhecidos: dadas as oportunidades, o ingressante pela reserva de vagas tem o mesmo desempenho, e muitas vezes supera o estudante ingresso pelo sistema regular. Uma equação de fácil explicação: muitas vezes, o cotista tem na universidade sua única oportunidade de romper o ciclo de pobreza, de “crescer na vida” – na maioria das vezes é o primeiro em sua família a cursar uma universidade. As cotas não foram pensadas para ajudar os negros a se conscientizarem. Sua consciência é forjada por eles próprios, em seu cotidiano, e com as dificuldades próprias de quem é socialmente negro para os olhos dessa mesma sociedade de herança escravagista. Elas servirão para educar, isto sim, as elites brancas – que agora terão de olhar os ex-escravos na mesma mesa, na mesma sala, na mesma escola.
A Lei nº 12.711, sancionada pela Presidenta Dilma em agosto passado, instituiu como política de Estado as cotas sociais e raciais nas universidades públicas federais; em 50% para alunos oriundos do Ensino Médio público, com recorte de 25% para àqueles com renda familiar per capita até 1,5 salário mínimo, e dentro dos 50% um recorte étnico conforme a composição de negros e indígenas de cada unidade federativa consoante o senso do IBGE. Além disso, estabelece um prazo de dez anos para possível revisão da política de ação afirmativa – que, nunca é demais lembrar, teve sua constitucionalidade questionada no STF na ADPF (Descumprimento de Preceito Fundamental) nº 186, de autoria do Democratas, na época com seu bravateiro Demóstenes Torres. E o STF se pronunciou, unânime, na conformidade das ações afirmativas com cunho racial com a discriminação positiva prevista na Constituição. Ou seja, tratar os desiguais desigualmente, sob o escopo da promoção da igualdade de oportunidades. Há projetos em trâmite na Assembleia Legislativa paulista para a adoção de cotas sociais e raciais nas estaduais paulistas (PL 530/2004 e 321/2012). É ali que deve ser feita a batalha do jogo democrático, onde o povo está representado – não nos Conselhos Universitários, onde a estrutura de poder não permite sequer a participação paritária dos trabalhadores, estudantes e professores das próprias universidades.
Deve-se pensar que a questão racial no Brasil não é pauta de direito de minorias, e sim uma questão que exclui metade do país. Nosso país tem maioria negra, 51%. É o segundo país, quantitativamente, com mais negros (menos apenas que a Nigéria). Contudo, só 6% dos negros tem diploma de universitário (número que era de 2% há quinze anos). Políticas públicas específicas para o combate ao racismo foram adotadas nos últimos anos. A criação da SEPPIR (Secretaria de Políticas Públicas para a Promoção da Igualdade Racial), no primeiro ano do Governo Lula, com status e orçamento de ministério, por onde passaram Matilde Ribeiro, Edson Santos e hoje está Luiza Bairros. A aprovação de legislações afirmativas: a Lei que institui o ensino da história e cultura afro-brasileira e indígena no Ensino Fundamental e Médio (Lei nº 10.639/2003, alterada pela 11.645/2008), alterando a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (9.394/96), como mecanismo de estabelecer uma identidade política e cultural negra no país. O Estatuto da Igualdade Racial (em que pese as várias negociações ante o projeto original do Senador Paulo Paim PT/RS) foi institucionalizado em Lei (12.288/2010), com os dispositivos legais para a elaboração de políticas públicas afirmativas, também nos concursos públicos promovidos pelo Poder Público – ofertando, portanto, iguais oportunidades para suas carreiras.
Na questão dos quilombolas, o reconhecimento da propriedade que lhes é peculiar: em 20 de novembro de 2003 (dia da consciência negra), o Decreto 4.887 assinado pelo então presidente Lula regulamentou o procedimento para identificação, reconhecimento, delimitação, demarcação e titulação das terras ocupadas por remanescentes das comunidades dos quilombos. Tal Decreto regulamentou o Art. 68 do ADCT (Ato das Disposições Constitucionais Transitórias), decisão política e legitimada pela soberania popular no Legislativo. Contudo, o marco teve a constitucionalidade questionada no STF por – adivinhem – o PFL (atual Democratas, alinhado à bancada ruralista), em 2004, na ADI nº 3.239. O Relator Cezar Peluso votou pela procedência, contra o direito dos quilombolas. A Mina. Rosa Weber pediu vista dos autos. O processo aguarda retorno há mais de um ano para o Plenário. Trata-se de agenda de lutas do movimento negro e dos movimentos populares em geral não permitir que o STF cometa este retrocesso na decisão política do povo brasileiro em regulamentar o acesso das comunidades quilombolas às terras que lhe são de direito. Para além disso, a priorização no estabelecimento de parcerias geopolíticas com a África, estratégicas do ponto de vista social e econômico, mas também no protagonismo Sul-Sul no plano político. Políticas como o ProUni, que dentre as 1,2 milhão de bolsas de estudo nas universidades particulares, concedeu 50% dessas vagas para negros e negras. Dos 40 milhões de brasileiros e brasileiras que atingiram a classe C nos últimos dez anos, 75% são negras e negros. Ao mesmo tempo, a desigualdade de renda é facilmente perceptível no que tange ao seu recorte racial: no Bolsa Família, 2/3 das mais de 16 milhões de famílias beneficiadas pela complementação da renda são “chefiadas” por negras ou negros.
No que tange ao aparato de segurança pública, o racismo mostra a sua face nas estatísticas do verdadeiro genocídio da população jovem negra das periferias urbanas. Consequência conhecida da cultura de impunidade histórica, nas violações perpetradas pelos antigos donos de escravos. O Brasil é o país em que a elite escravagista aprovou uma ‘lei para inglês ver’ (em 1831), abolindo o tráfico negreiro formalmente – fruto de tratado com a Inglaterra como mecanismo de reconhecimento da independência. Na prática, de 1808 até a Lei Euzebio de Queiroz (que extinguiu de vez o tráfico estrangeiro, com a nacionalização definitiva dos traficantes, indultados ilegalmente pelo Estado escravagista), entraram 1,4 mi de africanos – aproximadamente 1/3 dos que aqui aportaram desde o séc. XVI. E, após 1850, rumaram para o Sudeste e Sul, no tráfico interno de escravos, constituindo a concentração de capital necessária nas lavouras de café, para mais tarde servirem de bases para a industrialização. E foram os latifundiários escravagistas que constituíram o quadro de concentrada propriedade fundiária, alicerce da reprodução da miséria no pós-Abolição.
Os desafios estão elencados. As escolas ainda não implementaram o ensino da história e da cultura africanas. As tarefas na construção de um país socialmente justo, soberano e com igualdade de oportunidades, perpassam pelos desafios de se estimular a convivência entre a diversidade, o pluralismo de pontos de vista (principalmente no tocante ao acesso democrático à produção de conteúdo e à informação) e as condições materiais de crescimento e emancipação dos indivíduos mediante as oportunidades. O Estado e nossas instituições ainda estão permeados pelo racismo institucionalizado. Os negros não ocupam postos de poder político. A criança negra não tem exemplos para seguir como referência política. São irrisórios nos três poderes. São poucos nas chefias de empresa, na formulação política de partidos, sindicatos, movimentos... São menos ainda nas peças de publicidade (o argumento elitista dos publicitários é que historicamente, o negro não era consumidor – e as propagandas precisam forjar elementos que se pareçam com seu público) e nos canais de TV. E quando são, estão em posições subsidiárias, vide as novelas e os jornalísticos.
Fato é que o racismo institucionalizado é tarefa a ser combatido pela juventude no dia-a-dia, mediante novas formulações políticas e o estímulo ao protagonismo de novos atores, com outras cores, raças, classes... Não há democracia material sem solução da questão racial, não há cidadania para todos sem participação política dos negros.
O Coletivo Contraponto convida todas e todos estudantes e trabalhadores para o evento sobre “O mito da democracia racial no Brasil”, a ser realizado na terça-feira, 14 de maio, às 19h00, no Pátio das Arcadas. Comporão a Mesa:
- Matilde Ribeiro – Ministra da Secretaria de Políticas de Promoção da Igualdade Racial 2003-08, e atual Secretária-Adjunta da SEPPIR municipal em SP;
- Silvio de Almeida – Presidente do Instituto Luiz Gama e Doutor em Filosofia do Direito pela USP;
- Flavinho – CONEN (Coordenação Nacional de Entidades Negras);
- Orlando Silva – atual Vereador pelo PCdoB/SP; Ministro dos Esportes 2006-11; e, 1º Presidente negro da UNE, entre 1995-97. (a confirmar)
terça-feira, 30 de abril de 2013
A PEC das Trabalhadoras Domésticas: avanços, desafios e perspectivas na compreensão e efetivação de direitos
segunda-feira, 15 de abril de 2013
¡Por que somos contra a redução da maioridade penal!
Igualdade racial: uma tarefa que perpassa pela democratização da Universidade
“As ações afrmativas, portanto, encerram também um relevante papel simbólico. Uma criança negra que vê um negro ocupar um lugar de evidência na sociedade projeta- se naquela liderança e alarga o âmbito de possibilidades de seus planos de vida. Há, assim, importante componente psicológico multiplicador da inclusão social nessas políticas. A histórica discriminação dos negros e pardos, em contrapartida, revela igualmente um componente multiplicador, mas às avessas, pois a sua convivência multisecular com a exclusão social gera a perpetuação de uma consciência de inferioridade e de conformidade com a falta de perspectiva, lançando milhares deles, sobretudo as gerações mais jovens, no trajeto sem volta da marginalidade social. Esse efeito, que resulta de uma avaliação eminentemente subjetiva da pretensa inferioridade dos integrantes desses grupos repercute tanto sobre aqueles que são marginalizados como naqueles que, consciente ou inconscientemente, contribuem para a sua exclusão.” (Min. Ricardo Lewandowski, Relator da ADPF 186)
A sociedade discutindo o futuro da cidade: revisão do Plano Diretor
Você sabe o que é o plano diretor estratégico?
Tido como instrumento norteador no processo de planejamento urbano, constitui num conjunto de princípios e diretrizes que guiarão a atuação da gestão na construção do espaço urbano da cidade, o Plano Diretor possui em seu nome sua própria defnição. É um plano de orientação de todas as ações concretas a respeito da intervenção no território, dependente da aprovação da Câmara. Seu direcionamento e importância demanda sua elaboração através de um diagnóstico da realidade social, econômica e política da cidade. Elaborado como lei municipal, o plano a ser modifcado é de 2002, e trata sobre políticas públicas de urbanização, macrozoneamento, conservação e sustentabilidade.
terça-feira, 9 de abril de 2013
¡AUDIÊNCIA PÚBLICA SOBRE O PIMESP (PLANO DE INCLUSÃO POR MÉRITO) COM A PRESENÇA DOS REITORES DA USP, UNESP E UNICAMP!
Reforma Política: mudanças necessárias para o aprofundamento da Democracia
Estrutura universitária que exclui: a participação nas eleições para Reitor e Diretor
A contraditória Rede de Marina Silva
Uma das principais novidades recentes da agenda política brasileira foi o surgimento do novopartidoda ex-Ministra do Meio Ambiente Marina Silva. Lançado há duas semanas num hotel de luxo em Brasília, ganhou bastante cobertura da imprensa nacional. Nomes como Walter Feldman (deputado federal do PSDB- SP), Ricardo Young (vereador no município de São Paulo), Guilherme Leal (empresário dono da Natura) e Heloísa Helena (candidata a presidência da República em 2006 pelo PSOL) foram algumas das presenças de maior destaque e deverão se fliar assim que a nova legenda conseguir seu registro ofcial. A Rede Sustentabilidade, ou apenas Rede, surge com um discurso de que efetivamente representa uma “novidade” e que é uma alternativa pra superar “a bipolaridade de partidos políticos já desgastados”. Anteriormente, Marina chegoua declarar que seu partido seria “sonhástico”, em antagonismo com o tradicional pragmatismo reinante na política nacional. Uma análise um pouco mais minuciosa, entretanto, nos revela a fragilidade e a incoerência desse discurso salvacionista.
Em primeiro plano, a legenda é comumente tratada como “partido da Marina”. Isso conota a sua associação direta com uma liderança política individual, e não com uma plataforma programática ou com setores da sociedade civil organizada. Ressalta-se, também, o fato de sua origem se relacionar diretamente como projeto dessa liderança de se candidatar à presidência da República em 2014, ou seja, nasce de uma ambição eleitoralista e de forma completamente verticalizada. Essas
são as primeiras (de muitas) semelhanças com os partidos tradicionais.
Os nomes apresentados também são bastante heterogêneos. Em São Paulo, a grande fgura é o deputado Feldman, outrora grande aliado de José Serra e Gilberto Kassab, dos quais foi secretário na prefeitura de São Paulo. Ele, além de tucano histórico, foi líder do governo Mário Covas durante todo
o processo de privatização de estradas e empresas públicas. Um neoliberal convicto. Nas Alagoas, por sua vez, chama a atenção a presença de Heloísa Helena, candidata em 2006 a presidência pelo PSOL em aliança com o PSTU. Heloísa, ainda que ferrenha opositora do aborto (posição compartilhada por Marina), se diz uma “socialista radical” em sua própria defnição. Declarou na próprio lançamento que “luta contra o capital” (sic). O que a une a Walter Feldman? Apenas o fato de estarem isolados em seus partidos atuais. Ou seja, são fliações relacionadas a anseios meramente individuais: o que há de novo nisso?
Marina Silva, num pronunciamento que muito lembrou Gilberto Kassab ao defnir
o também neófto PSD, declarou não ser “nem situação, nem oposição, mas sempre com posição”. A frase confusa só confrma seu enorme vazio programático.Ela não se posionou sobre temas fundamentais como economia, política social, relações internacionais, saúde ou educação. Fez, contudo, críticas etéreas ao “modelo desenvolvimentista” do governo Dilma Rousseff que seria, segundo ela, ambientalmente agressivo, mas sem sustentar nenhuma proposta alternativa. Interessante é que os setores mais poluentes e devastadores como o agronegócio ou a mineração nunca são nem mesmo citados pelos discursos marineiros.
Numa das raras posições efetivamente defendidas pela pré-candidata, o que se viu foi um enorme conservadorismo. Marina Silva defendeu um plebiscito para aprovar o casamento entre pessoas do mesmo sexo. Ou seja os direitos de uma minoria historicamente oprimida têm que ser referendados por uma maioria. Tal concepção cruel é a mesma compartilhada pelo pastor homofóbico Silas Malafaia (que em 2010 chegou a declarar apoio à Marina em sua primeira candidatura a presidência).
O partido em seu estatuto restringe doação de campanhas de determinados setores econômicos (o que não inclui nem bancos, nem empreiteiras), mas não defende o fnanciamento público. Em relação às fnanças partidárias, chama atenção que a fgura responsável para arrecadação do partido seja ninguém menos que Neca Setúbal, herdeira do Banco Itaú. Vale ressaltar que a empresa
perdeu fatias signifcativas do mercado por conta da redução das tarifas de juros dos bancos públicos no governo Dilma.
Como se percebe, a Rede Sustentabilidade não possui grandes diferenças dos partidos da velha política. Ele tem sido tão festeja pela grande imprensa por se tratar de uma tentativa de atrair setores que não se alinham com a oposição tradicional (PSDB e DEM) para o campo conservador. Agrega-se a essa conjuntura a pífa atuação de quadros políticos antes tidos como protagonistas. O inerte senador Aécio Neves, alçado como maior fgura pública nacional do partido de Fernando Henrique Cardoso, por exemplo, tem mais destaque nas colunas sociais da noite carioca do que nos enfrentamentos com o governo. Já Marina teve 20 milhões de votos em 2010, além de ter marcante apelo em setores identifcados como o governo do PT (jovens e evangélicos da classe C e D). Sua candidatura é, assim, fundamental para que ocorra segundo turno em 2014, ainda mais num momento em que o governo Dilma possui aprovação de quase 80% da população. ¡C!
¡Carta de apresentação!
Frente a um grande descontentamento e ao enorme vazio na política acadêmica enfrentados nos último anos, surge o Coletivo Contraponto, uma real alternativa de esquerda no movimento estudantil do Largo São Francisco e da USP.
Por entender o movimento estudantil como agente político fundamental no processo de mudanças da sociedade e um qualifcado polo de discussões acerca dos mais variados temas de relevância acadêmica e nacional, é que nos organizamos. Acreditamos que a missão do movimento estudantil é o aprofundamento da democracia brasileira e a superação das injustiças sociais.
Surgimos como um real contraponto ao tipo de política que vem sendo feita nasArcadas: puramente eleitoralista, sempre acompanhada de personalismos, fsiologismos, egolatrias, carguismos e que tanto afastou e desencantou os alunos do Largo, outrora privilegiado propulsor de novas ideias e de transformações na realidade brasileira.
De um lado, um grupo que gere o CentroAcadêmico há muitos anos: inerte, despolitizado e apático, que trata uma entidade política como um simples prestador de serviços e organizador de baladas. De outro, um grupo que efetivamente não faz nenhuma oposição real e reproduz uma lógica burocrática, tacanha e auto-referenciada, repetidor exaustivo de chavões decorados, muitos deles anacrônicos.
O que se viu na disputa eleitoral ano passado foram divergências meramente formalísticas em detrimento de qualquer debate mais sério de conteúdo ou de pautas. Os estudantes não podem ser reféns de uma dicotomia tão pobre e pouco representativa. O que se vê na disputa política franciscana recentemente tem, inclusive, beirado o caricatural. Debates fundamentais não podem continuar sendo solenemente ignorados.
Como um contraponto ao que se diz e ao que se faz atualmente nas Arcadas, combatemos
o velho e ainda tão presente senso comum do pensamento conservador. Nos unimos por uma Universidade profundamente pública no acesso, democrática no conteúdo, e popular no ensino.
Que enxerguemos todos os estudantes enquanto atores políticos da transformação da realidade social do país, cerrando fleiras ao lado dos trabalhadores, dos movimentos sociais e das demais forças progressivas atuantes. Que nosso Coletivo seja o instrumento de nossas lutas e espelho de nossos sonhos, e não palco de meras vaidades individuais expostas desnecessariamente no espaço público. Por um Brasil socialmente mais justo, verdadeiramente democrático, pelo tomada de consciência política dos estudantes.
Nossa identidade é política. É coletiva.
É tempo de esperança, de pensar e escrever uma nova esquerda no Largo. ¡C!
